Physical Education

Department Overview

Department of Physical Education is a part of the College of Education in Shaqlawa. Graduates become teachers of physical education for public and private schools in the Shaqlawa area and surrounding regions. The department aims to elevate the professional level of those working in the field of physical education and to familiarize them with scientific and educational developments in the field.

Establishment: The Department of Physical Education was established on 6/2/2018. Up to the year 2025, the department has had three graduating classes. Many graduates are now employed either full-time, on contract, or as lecturers. Some are currently part of the teaching staff in the department.

Quality and Contribution: Since its establishment, strong emphasis has been placed on the quality of teaching and education. Therefore, graduates of this department have consistently been individuals full of knowledge and equipped with proper and advanced education in their field, contributing significantly to the community and the region. Several symposiums and workshops have also been conducted.



Head of Department

  • Name: (P.Y.D. Zeen Bayz Tahir)
  • Bachelor’s degree: in Physical Education, 2003
  • Master’s degree: in Exercise Physiology, 2007
  • Ph.D.: in Exercise and Nutrition Physiology, 2020
  • Title Awarded: Assistant Professor, 2025
  • Research: Has published several scientific research papers
  • Fields of Study: Exercise Physiology, Physical Training, and Nutrition

Mission and Vision

  1. Striving: To prepare advanced, specialized physical education professionals in the fields of sports, sports science, physical development, as well as educational and social dimensions.
  2. Promoting Physical Activity: Working to promote physical activity across all government sectors based on community needs and in coordination with relevant parties such as the Ministry of Education, Ministry of Youth and Sports, and the Olympic Committee.
  3. Sports Awareness: Participating in spreading sports awareness and promoting sports as a vital tool to bring communities closer together.
  4. Scientific Research: Advancing scientific research in the field of physical education and guiding development in accordance with community needs.
  5. Higher Education: Offering higher education to grant diploma, master’s, and doctoral degrees.
  6. College Establishment: Establishing an international-level college with sports halls and stadiums dedicated to the College of Physical Education and Sports Sciences to serve the region at a high standard.

Learning Outcomes

  1. Teacher Preparation: Preparing teachers for physical education classes in public and private schools in the Shaqlawa area and its surroundings.
  2. Professional Development: Enhancing the professional level of individuals working in the field of physical education and familiarizing them with the latest scientific and educational developments.
  3. Academic Renewal: Renewing the academic structure to be on par with scientific advancements both locally and internationally.

Partnerships

The Department of Physical Education collaborates and coordinates with many sectors and plays a supportive role in organizing various aspects of life and society, such as:

  • Sports Institutes: A strong partner to sports institutes by upgrading the degrees of their graduates from diplomas to bachelor's degrees through enrollment in our department. It also supports the educational sector (public and private) by providing specialized physical education teachers for schools.
  • Community and Families: A partner in improving student education to enhance individual thinking and behavior within both society and families.
  • Scientific and Cultural Contribution: A supporter of national academic and cultural progress through producing a large number of researchers in sports and education.
  • Media and Administration: A collaborator with media and administrative organizations by supplying expert and specialized physical education staff, fulfilling a critical need for these institutions.

Ungraduated Study

Bachelor's Program Structure: The Bachelor's study program in the Department of Physical Education is structured to prepare students to become specialized sports teachers. Over the course of eight semesters (four years), students study various subjects relevant to the profession. They gain knowledge in the following fields:

  1. Practical Field: Subjects include: Football, Basketball, Volleyball, Table Tennis, Tennis, Gymnastics, Weightlifting, Fencing, Track and Field, Swimming, Teaching Methods, etc.
  2. Theoretical Field: Subjects include: Exercise Physiology, Sports Training, Measurement and Evaluation, Scientific Research, Psychology, Sports Medicine, Anatomy, etc.
  3. Computer Field: Students learn the basics of computers and software needed for teaching work.
  4. Second Language: Students take one English

Program Learning Outcome

  • Students will be able to plan and lead physical education classes in schools.
  • Students will be able to design and deliver physical exercises for fitness and health.
  • Students will be able to understand how the human body functions in physical activity.
  • Students will be able to teach and develop motor skills in PE classes.
  • Students will be able to learn and play different team sports like basketball, volleyball, handball, football.
  • Students will be able to learn and play different individual sports like track & field, gymnastics, racket games, fencing, weightlifting.
  • Students will be able to apply game rules and referee various sports.
  • Students will be able to manage PE classes and sports events effectively.
  • Students will be able to assess physical fitness and performance using proper tools.
  • Students will be able to promote health and lifelong physical activity.
  • Students will be able to demonstrate ethics, communication, and leadership in the profession.
First Semester:
  • PESS1101 – Basketball "Skills" (No ECTS provided): Focuses on teaching the fundamental techniques of basketball.
  • PESS1102 – Track & Field I (No ECTS provided): Introduces students to basic events in track and field, including running, jumping, and throwing techniques.
  • PESS1103 – Physical Fitness (No ECTS provided): Improve wellness through exercises that enhance strength, endurance, flexibility.
  • SU1001 – Computer Skills (No ECTS provided): Provides basic knowledge and practical skills in using computers and common software programs.
  • SU1002 – Academic Skills (No ECTS provided): Core skills like reading, writing, and critical thinking for university success.
  • SU1003 – English for University Students (No ECTS provided): Enhances reading, writing, speaking, and listening skills in English for academic purposes.
Second Semester:
  • PESS1201 – Anatomy (No ECTS provided): Teaches the structure and function of the human body.
  • PESS1202 – Scouts (No ECTS provided): Develops leadership, teamwork, and survival skills through outdoor activities, community service.
  • PESS1203 – Soccer "Skills" (No ECTS provided): Fundamental soccer techniques such as passing, dribbling, shooting, and game strategies.
  • PESS1204 – Swimming (No ECTS provided): Introduces basic swimming strokes, breathing techniques, and water safety skills.
  • SU1003 – Kurdish Studies (No ECTS provided): Focuses on the Kurdish language and poetry, helping students develop language skills.
  • SU1005 – English for Specific Purpose (No ECTS provided): Focuses on English language skills tailored to a specific academic or professional field.
Third Semester:
  • PESS2301 – Biomechanics (No ECTS provided): Studies the mechanical principles of human movement to improve performance.
  • PESS2302 – Principles of Teaching Methods (No ECTS provided): Covers basic strategies and techniques for planning in physical education.
  • PESS2303 – Soccer "Referee" (No ECTS provided): Teaches the rules of soccer, officiating signals, and decision-making skills needed to referee games.
  • PESS2304 – Handball "Skills" (No ECTS provided): Focuses on developing essential handball techniques like passing, shooting, dribbling, and defensive play.
  • PESS2305 – Gymnastic (No ECTS provided): Introduces basic gymnastic movements and routines, building strength, flexibility, balance.
  • PESS2306 – Elective (No ECTS provided): A course chosen by the department based on students' needs and interests.
Fourth Semester:
  • PESS2401 – Sport Physiology (No ECTS provided): Studies how the body responds and adapts to physical activity, including energy systems, muscle function.
  • PESS2402 – Motor Learning (No ECTS provided): Studies human behavior related to improving movement skills through practice and feedback.
  • PESS2403 – Handball "Referee" (No ECTS provided): Teaches the rules, signals, and responsibilities of officiating handball games accurately and fairly.
  • PESS2404 – Volleyball "Skills" (No ECTS provided): Focuses on essential volleyball techniques such as serving, passing, setting, spiking, and team strategies.
  • PESS2405 – Weightlifting (No ECTS provided): Teaches proper techniques for lifting weights to build strength.
  • PESS2406 – Elective (No ECTS provided): A course chosen by the department based on students' needs and interests.
Fifth Semester:
  • Phe1301 – Scientific Research (No ECTS provided): Teaches how to write and prepare research papers, including organizing ideas, writing clearly.
  • Phe1302 – Statistics (No ECTS provided): Covers organizing, analyzing, and interpreting numerical data in sports and research.
  • Phe1303 – Methods of Teaching (No ECTS provided): Focuses on effective strategies and techniques for teaching physical education.
  • Phe1304 – Swimming (No ECTS provided): Teaches swimming techniques, water safety, and fitness through practical lessons in the pool.
  • Phe1305 – Handball (Judgment) (No ECTS provided): Trains students in decision-making, rules application, and officiating handball games.
  • Phe1306 – Soccer (Judgment) (No ECTS provided): Develops skills in making fair and accurate decisions when refereeing soccer matches.
Sixth Semester:
  • Phe2301 – Sport Medicine (No ECTS provided): Studies prevention, treatment, and rehabilitation of sports injuries to promote athlete health.
  • Phe2302 – Measurement and Evaluation (No ECTS provided): Teaches how to assess physical performance and skill levels using tests and evaluation tools.
  • Phe2303 – Volleyball (No ECTS provided): Covers techniques, rules, and strategies for playing and competing in volleyball.
  • Phe2304 – Tennis (No ECTS provided): Focuses on basic tennis skills, rules, and

Admissions

Admission Requirements (Kurdish Language Track):

  • High School Completion: The student must have successfully completed the 12th grade with a good grade.
  • Physical Fitness: The student must be physically fit or show strong interest in physical activity.
  • Application Process: The student must submit the application form via the Ministry of Higher Education and Scientific Research through either Zankoline or the Parallel system.
  • General Requirements: The student must meet the general admission conditions set by universities and institutes in the Kurdistan Region.
  • Fitness & Medical Exam: The student must pass both the physical fitness and medical examination.

Alumni

Graduation Summary: Until the academic year (2024-2025), the Department of Physical Education had 3 graduating classes. In each class, more than 25 students received their Bachelor's degrees.

Graduate employability

Career Opportunities: Graduates can be appointed and serve as teachers in both public and private sectors.

Additional Roles: They can also work as athletes in media organizations or administrative institutions.

Research Publications
  • The role of differentiation strategy in acquiring sustainable competitive advantage
  • The level of application of total quality management principles in Salahaddin University – Erbil
  • Effect of the Six Thinking Hats Exercises on situational embarrassment and performance of some skills on vaulting table in gymnastics
  • The effect of feedback (visual and written) through instant messaging and enhanced by assistance exercises to learn and retain the handstand skill
  • Trends of School of Physical Education students’ learning about computers according to gender and stage at the University of Koya
  • Physical-motor intelligence in the technical gymnasium and its relationship to the performance of parallel bar skills for third stage students
  • The effect of combined exercises (balance–strength) on physical and skill variables of young soccer players
  • The effect of using TABATA method on anaerobic ability and fatigue index of football players
  • The effect of high-intensity interval training (HIIT) on cardiovascular and respiratory efficiency in football players
  • The effect of core strength training on the performance level of the 50m breaststroke swimming
  • The obstacles of managing e-learning in colleges and institutes of physical education in Erbil Governorate from the teaching staff perspective
  • Assessing public relations management in football association, Erbil branch, from the perspective of administrative staff in clubs
  • The role of administrative professionalism in sports clubs in Erbil Governorate
    • بناء مقياس معايير السلامة في المنشآت الرياضية من وجهة نظر أعضاء الأندية والاتحادات الرياضية في محافظة أربيل
    • الحوكمة الإلكترونية ودورها في تعزيز الثقافة التنظيمية في عدد من كليات ومعاهد التربية الرياضية في محافظة أربيل
    • بناء مقياس فاعلية إدارة المعرفة في عدد من المؤسسات التعليمية الرياضية في محافظة أربيل
    • أثر استخدام استراتيجية (فكر – زاوج – شارك) في اكتساب بعض المهارات الاساسية وتنمية الاتجاه نحو درس الكرة الطائرة
    • دراسة مقارنة في الحرج الموقفي ودافع الانجاز الدراسي في الجمناستك الفني بين طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
    • تأثير منهج تعليمي باستخدام التعلم السريع في تعلم مهارة الضرب الساحق في الكرة الطائرة
    • أثر استخدام ملف الانجاز الالكتروني في التحصيل المعرفي والاداء التحكيمي للقانون الدولي بالكرة الطائرة لدى الطلاب
    • دراسة مقارنة لنمط (VAK) للتعلم لدى طلبة قسم التربية الرياضية في كلية التربية الشقلاوة
    • دراسة مقارنة (VAK) للتعلم السائدة لدى طلبة المرحلة الثالثة في كلية التربية – شقلاوة
    • تأثير استخدام الفيديو التفاعلي في اكتساب وتنمية المهارات التحكيمية بكرة القدم
    • واقع استخدام استراتيجيات التدريس في التربية البدنية وعلوم الرياضة في إقليم كوردستان العراق
    • تداخل أساليب التدريس وأثره في التحصيل المعرفي لطلبة سكول الرياضة فاكلتي التربية جامعة سوران
    • علاقة مسافة الاقتراب لحارس المرمى والتهديف المواجه في خماسي كرة القدم، المؤتمر العلمي الخامس للإبداع الرياضي لكليات التربية الرياضية بالجامعة الأردنية للإبداع الرياضي، ص 189–202، 3-7-2013
    • دراسة مقارنة في الضغوط النفسية لدى لاعبي خطوط اللعب المختلفة بين الحالة الطبيعية والمباراة المهمة بكرة القدم، جامعة البصرة كلية التربية الرياضية، 2014، العدد 41، ص 238–257
      https://www.iasj.net/iasj/issue/5764
    • مركز التحكم وعلاقته بإدراك النجاح للاعبي كرة القدم، مجلة كلية التربية الأساسية، جامعة المستنصرية، بغداد، 2013، مجلد 19، عدد 79، ص 293–320
      https://www.iasj.net/iasj/article/
    • أثر برنامج نفسي باستخدام نظرية تريز لتطوير التفكير الإبداعي لدى المدارس الكروية في محافظة أربيل، سعيد نزار سعيد، مةلةوان شيركو محمد الجاف، العدد 32، 2018، مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع، كلية الإمارات للعلوم التربوية – الإمارات
    • بناء مقياس التفكير الإبداعي للاعبي المدارس الكروية في الأندية الرياضية بكرة القدم في (إقليم كوردستان – العراق)، جامعة تكريت، كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، مجلة الثقافة الرياضية، سعيد نزار سعيد، مةلةوان شيركو محمد الجاف، 2018، المجلد 9، العدد 2، الصفحات 130–150
      https://www.iasj.net/iasj?func=article&aId
    • فاعلية البرنامج الإرشادي للإسناد الاجتماعي على أداء بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للصالات، جامعة بابل، كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، مجلة علوم التربية الرياضية، المجلد الخامس عشر، 2022، العدد 1، ص 51–93
      https://www.iasj.net/iasj/article/231835
    • التفكير الإيجابي والسلبي ومستوى الطموح وعلاقته بأداء بعض المهارات الأساسية الهجومية بكرة السلة، جامعة تكريت، كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، مجلة الثقافة الرياضية، المجلد 11، العدد 2، 31-12-2020، ص 609–625
      ISSN: 2073-9494 | E-ISSN: 2654-9494
    • علاقة الرضا عن صورة الجسم واليقظة الذهنية في اللياقة البدنية، مجلة الثقافة الرياضية، جامعة تكريت، المجلد 14، العدد 2، 31-12-2023، ص 510–531
      DOI / E-ISSN: 2664-0988
    • دراسة الارتباط بين مكامن القوى الشخصية والمتانة العقلية بدقة التهديف في كرة القدم، مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية، جامعة الموصل، المجلد 19، العدد 4، كانون الأول 2023، ص 797–815
      DOI: 10.33899/berj.2023.181888
      https://berj.uomosul.edu.iq/article_181888.html
    • الصمود النفسي وعلاقته بتفوق الرياضي لدى لاعبي التنس، مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية، جامعة البصرة، المجلد 35، العدد 1، 2025، ص 269–284
      https://jsrse.edu.iq/index.php/home/article/view/853/1117
    • بناء مقياس مظاهر السلوكيات العدوانية لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة تجاه الأساتذة من وجهة نظر الهيئة التدريسية بجامعة صلاح الدين أربيل، مجلة زانكو للتربية البدنية وعلوم الرياضة
      ISSN: 2958-0897 (PRINT) | 2958-0900 (ONLINE)
      https://zancojournal.su.edu.krd/index.php/ZJPESS/issue/view/103
    • الحوكمة الإلكترونية ودورها في تعزيز الثقافة التنظيمية في عدد من كليات ومعاهد التربية الرياضية في محافظة أربيل
    • دور أنماط القيادة الاستراتيجية في تحقيق الرضا الوظيفي
    • الذكاء البصري المكاني وعلاقته بالتآزر البصري الحركي ودقة مهارة الإرسال من الأسفل إلى الأعلى المواجهين في كرة الطائرة للطلاب، منشور في مجلة جامعة ديالى، كلية التربية البدنية والعلوم الرياضية، 2023
    • أسباب العزوف عن مشاركة الطالبات في منتخبات جامعة صلاح الدين كلية التربية شقلاوة، مجلة جامعة ديالى، كلية التربية البدنية والعلوم الرياضية، المجلد 15، العدد 58، 2023
    • فعالية المنهج التعليمي على وفق نمط الإيقاع الحيوي المسائي في تعلم بعض المهارات الفنية الأساسية بالكرة الطائرة، جامعة بابل، كلية التربية البدنية والعلوم الرياضية، المجلد 16، العدد 3، 2023
    • الذكاء الجسمي الحركي وعلاقته بمهارة الضرب الساحق وحائط الصد في الكرة الطائرة، جامعة بابل، المجلد 15، العدد 5، 2022
    • دراسة مقارنة لبعض الظواهر النفسية بين الرياضيين وغير الرياضيين لطلاب كلية التربية شقلاوة
    • المهارات العقلية وعلاقتها ببعض المهارات الأساسية للاعبات كرة الطائرة في نادي أكاد الرياضي - عينكاوة، جامعة بابل، المجلد 16، العدد 7، 2023
    • مقارنة لبعض الظواهر النفسية بين الرياضيين وغير الرياضيين لطلاب كلية التربية الرياضية شقلاوة، جامعة بابل
    • رياضة تسلق الجبال وأثرها في تسويق السياحة الرياضية وتنمية السياحة المستدامة في قضاء شقلاوة، جامعة الأنبار، 2025
    • مساهمة أهم القياسات الجسمية في سرعة الاستجابة الحركية للاعب الحر بالكرة الطائرة، مجلة القادسية، المجلد 10، العدد 1، 2010
    • واقع التسويق الرياضي لدى المنظمات الرياضية في إقليم كوردستان العراق، 2020
    • واقع عمليات إدارة المعرفة وفاعلية تطبيقاتها لدى المنظمات الرياضية في إقليم كوردستان العراق، 2020
    • علاقة بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة بالتوافق النفسي الاجتماعي، مجلة علوم الرياضة، العدد 4، 2014
    • الانماط المزاجية وعلاقتها بأداء بعض أنواع التصويب للطلاب بكرة اليد، مجلة علوم الرياضة، العدد 23، 2015
    • السلوك الإيثاري لدى طلبة التربية الرياضية بجامعة سوران وعلاقته بجنسهم وخلفياتهم الدراسية، مجلة علوم الرياضة، العدد 2، مجلد 18
    • النسق النسبي لدى طلبة الجامعة الممارسين وغير الممارسين للرياضة، مجلة علوم الرياضة، العدد 19، 2016
    • البعد المعرفي للقلق وعلاقته بدقة أداء ضربة الإرسال المستوي (Flat Serve) بالتنس الأرضي، المؤتمر الدولي الأول في علم النفس التطبيقي، 2019
    • قلق الإصابة بكوفيد 19 وعلاقته بمستوى الطموح والإنجاز للسباحين، مجلة الثقافة الرياضية، جامعة تكريت
    • تأثير بعض الأنشطة الرياضية في الشعور بالوحدة النفسية لدى طلاب قسم التربية الرياضية – جامعة سوران، مجلة علوم التربية الرياضية – جامعة بابل
    • مقارنة في الصلابة النفسية بين طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بابل، مجلة كلية التربية للبنات – الجامعة العراقية
    • تأثير الوسائل التعليمية البصرية في بعض السمات النفسية في السباحة الحرة، مجلة علوم التربية الرياضية – جامعة بابل
    • المرونة النفسية وعلاقتها بالمهارات الاجتماعية لدى بعض طلبة جامعة صلاح الدين، مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية – البصرة
    • التلوث النفسي وعلاقته بمستوى الطموح لدى لاعبي الكرة الطائرة، مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية – جامعة الموصل
    • التنبؤ بالأداء المهاري للطالبات في كرة قدم الصالات من خلال بعض العمليات العقلية، مجلة علوم التربية الرياضية – جامعة بابل
Sample Description
Sample Description

Academic Advising

Department of Physical Education

The academic staff of the Department of Physical Education consists of 18 instructors, including 6 assistant professors, 8 lecturers, 2 assistant lecturers, and 2 Master's degree holders.

In addition to teaching, the instructors always serve as academic advisors, aiming to guide students, emphasize the importance of learning, and develop their physical and athletic abilities.

They also encourage students to behave appropriately in social settings both inside and outside the department.

Furthermore, students are continuously supported in enhancing their overall abilities, and they are consistently guided by instructors in finding suitable job opportunities.

internship opportunities:

Internship Opportunities in Physical Education

The Department of Physical Education provides internship opportunities for students in the field of sports education, enabling them to work in real-world environments in the future—such as schools, sports clubs, or community engagement programs.

Through these opportunities, students can apply their skills and knowledge in areas such as teaching physical education, coaching sports teams, and organizing physical activity programs.

At the same time, they develop essential professional competencies. They also build self-confidence and establish meaningful connections within their field.

Furthermore, they gain the ability to enhance their CVs and be well-prepared for the job market in the sports sector.

Career Services

Career Services in Physical Education

Career services provide support and guidance for career planning in the field of physical education, helping students find job opportunities in sports, physical activity, and teaching.

These services include CV writing techniques, interview preparation, professional training, and building professional networks.

Sample Description
Sample Description
Sample Description

P.Y.D. Zeen Bayz Tahir— Head of Physical Education Department