admin

Fostering Lifelong Learning Through Extensive Reading: Unlocking the Path to Continuous Growth

م.ی. ئاودەل شکر بەشی زمانی کوردی Fostering Lifelong Learning Through Extensive Reading: Unlocking the Path to Continuous Growth I am requesting approval to conduct a workshop titled “Fostering Lifelong Learning Through Extensive Reading: Unlocking the Path to Continuous Growth.” This workshop aims to highlight the role of extensive reading in lifelong learning, equip participants with […]

Fostering Lifelong Learning Through Extensive Reading: Unlocking the Path to Continuous Growth Read More »

ملخص ورشة عمل عن (سياسة الوصول للتعلم مدى الحياة)

ملخص ورشة عمل عن (سياسة الوصول للتعلم مدى الحياة) د.هێرۆ عبدالکریم قسم اللغة العربیة يشهد عالمنا تحولات متسارعة في مختلف المجالات، مما يجعل التعلم مدى الحياة ضرورة حتمية لمواكبة هذه التطورات. يهدف هذا الموضوع إلى تسليط الضوء على أهمية وضع سياسات فعالة تضمن وصول الأفراد إلى فرص التعلم المستمر طوال حياتهم، بغض النظر عن خلفياتهم

ملخص ورشة عمل عن (سياسة الوصول للتعلم مدى الحياة) Read More »

دور التعليم التفاعلي في تحسين جودة التعليم

دور التعليم التفاعلي في تحسين جودة التعليم م.م. خونچه صباح أحمد قسم اللغة العربية     تناول هذا البحث دور التعليم التفاعلي في تحسين جودة التعليم. يتمحور هذا النهج حول مشاركة الطلاب الفعّالة واستخدام التكنولوجيا لتعزيز التعلم، مما يحفز التفكير النقدي والإبداعي ويزيد من الفهم العميق للمفاهيم.     بدأ مفهوم التعليم التفاعلي وخصائصه الذي يتميز بالمشاركة

دور التعليم التفاعلي في تحسين جودة التعليم Read More »

هۆکارەکانى بەرزکردنەوەى کوالێتى فێرکردن وکارکردن بۆ بەرزکردنەوەى ئاستى قوتابیانى زانکۆ

لەژێر چاودێری بەڕێر (پ.د.چەتۆ حمدامین سمایل) ڕاگری کۆلێژ، کۆلێژی پەروەردە/شقلاوە وۆرکشۆپێک بەڕێوەدەبات لەژێر ناونیشانی: ” هۆکارەکانى بەرزکردنەوەى کوالێتى فێرکردن وکارکردن بۆ بەرزکردنەوەى ئاستى قوتابیانى زانکۆ “ 🕤 کاژێر: ١٠:٠٠ی بەیانی 📅 رێکەوت: ٢٥/٠٢/٢٠٢٥ (دووشەممە) 📍شوێن: کۆلێژی پەروەردە/شقلاوە – هۆڵی سیمینارەکان- بەشی وەرز لێژنەى ئامادەکاری لەم بەرێژانەى خوارەوە پێک هاتووە: وۆرکشۆپەکە دوو پانێڵ لە خۆ دەگرێت

هۆکارەکانى بەرزکردنەوەى کوالێتى فێرکردن وکارکردن بۆ بەرزکردنەوەى ئاستى قوتابیانى زانکۆ Read More »

بەرنامەی کاری ديداری ئەدەبی زارەکی و فۆلکلۆری کوردی        

      ` بەرنامەی کاری دیداری ئەدەبی زارەکی و فۆلکلۆری کوردی         بە هاوبەشی بەشی زمانی کوردی، کۆلێژی پەروەردە-شەقڵاوە و دامەزراوەی کەریمی عەلەکە ١/ ٢/ ٢٠٢٥ بەشی زمانی کوردیی کۆلێژی پەروەردە- شەقڵاوە لەگەڵ دامەزراوەی کەریمی عەلەکە، لەژێر چاودێریی بەڕێز سەرۆکی زانکۆی سەڵاحەددین (پ.ی.د.کامەران یوونس حەمەدئەمین)، دیداری ئەدەبناسیی زارەکی و فۆلکلۆریی کوردی بە دروشمی (ئەدەبی زارەکی، هەوڵێک

بەرنامەی کاری ديداری ئەدەبی زارەکی و فۆلکلۆری کوردی         Read More »

بونيادی زمان لە ڕۆمانی (خاک و کێشەی مان) ی عەزيزی مەلای ڕەشدا

بونیادی زمان لە ڕۆمانی (خاک و کێشەی مان) ی عەزیزی مەلای ڕەشدا عەلی مصطفی مامۆستا لە بەشی زمانی کوردی توێژینەوەیەکی زانستی بە ناونیشانی (بونیادی زمان لە ڕۆمانی (خاک و کێشەی مان)ی عەزیزی مەلای ڕەشدا لە دوا گۆڤاری کاروان بڵاوکراوە بەناوی ڕاگرایەتیەوە دەست خۆشی لە بەڕێزیان دەکەین هیوای بەردەوامی بۆ دەخوازین کە بەردەوام لە ڕێگەی فیکروقەڵ 

بونيادی زمان لە ڕۆمانی (خاک و کێشەی مان) ی عەزيزی مەلای ڕەشدا Read More »

پيشەی پزيشکی لە نێوان نەبوونی ويژدان  و بازرگانيکردن بە ئازاری نەخۆشەکان

پیشەی پزیشکی لە نێوان نەبوونی ویژدان  و بازرگانیکردن بە ئازاری نەخۆشەکان :ڕاستییەکی ئازار بەخش و ئەزموونێکی مرۆیی ناونیشانی وتارێکە ،  بەڕێز (مامۆستا خونچە صباح ) لە بەشی زمانی عربی کۆلێژەکەمان بە زمانی عربی لە ڕۆژنامەی زەمان ژمارە (٨٠٦٠) ڕۆژی سێشەممە (١٠) کانوونی یەکەمی ٢٠٢٤ بڵاو کردۆتەوەوە بە زمانی کوردیش لە ڕۆژنامەی خەبات ژمارە (٦٨٨٠) ڕۆژی

پيشەی پزيشکی لە نێوان نەبوونی ويژدان  و بازرگانيکردن بە ئازاری نەخۆشەکان Read More »

کۆنفرانسی زانستيی نێودەوڵەتی (عەلی حريری)

کۆنفرانسی زانستیی نێودەوڵەتی (عەلی حریری) –سوارچاکی شیعر و پێشەنگی داهێنان- دووەمین کۆنفرانسی نێودەوڵەتی کۆلێژی پەروەردە-شەقڵاوە ٢٩-٢٠٢٥/٤/٣٠ :ناساندنی كۆنفرانس ئەم كۆنفڕانسە هەوڵێکە بۆ خوێندنەوەیەكی زانستیی لەبارەی ژیان و شیعرەكانی یەكێك لە پێشەنگانی شیعری كوردی، عاریف و شاعیری ناسراو عەلی حەریری (1530-1600) لە بوارە جۆربەجۆرەكانی ئەدەبیات، تەسەووف، زمان و ئایین وەك دەروازەیەك بۆ زیاتر ناساندنی تا بەو

کۆنفرانسی زانستيی نێودەوڵەتی (عەلی حريری) Read More »